史云秋，女，30岁，2002年至今，就职于中国矿业大学文学与法政学院。

十年弹指一挥间，算起来工作已近十载。如果说我当时毅然选择留在学校是出于年轻的激情，那么这十年，让我越来越体会到“身正为师，德正为范”八个字所包涵的责任与期待。如果让我再做一次选择，我仍然会毅然决然地选择当一名教师，我无悔自己已经将十年最宝贵的年华献给了这个职业，我更要将我的一生奉献给这个神圣的职业。

 格物致知，修身正心——要育人，先育己。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。我认为当好一名教师首先是要塑造好自己。第一，正直的人品，第二良好的修养，第三，对真理的坚持；第四，丰富的知识。虽然这些其实已经是很高的要求，但我认为这是做好一名教师的基本前提。我是这样认为的，更是按照这些要求去塑造自己的。或是通过“日三省吾身”，或是通过不断地学习，向楷模学习，向前辈学习，向书本学习，向实践学习。通过这些年的努力，我欣喜地看到了自己成长成熟的足迹。不仅在人品方面树立了良好的口碑，也通过理论学习和实践探索提高了自己的涵养，而且始终能坚持真理，不向权威低头，并且不断地充实知识储备和完善知识结构，在工作以后攻读并获得了硕士学位，目前在攻读博士学位。

教书育人，传承师德——师者，所以传道、授业、解惑也。我认为教师应按次序指导学生三件事：第一、做人，第二、做事，第三才是做学问。工作的最初两年我的职务是学生政治辅导员。引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观是辅导员首要的职责。但是思想教育靠灌输是不行的，大学生都有自己独立的人格，所以，我都是通过言传身教，化大为小，化繁为简，用真情真理去感染学生，用身体力行去带动学生。04年转岗后，我成为一名专职的教师。但是我仍然把育人作为我工作的首重。课堂上，我通过精心设计教学内容来传达积极的人生态度和处世原则，在课后，我乐意倾听学生的倾诉，帮他们树立坚定的信心，指明奋斗的方向。当然，教师最基本的工作还是教学。几年来，我先后担任了两课的基础课程教学、行政管理专业课程教学和全校硕士研究生通识课程教学，每年都能超额完成教学任务。虽然每学年的教学课程基本都有重复，但是我还是争取让每一年的课上出不同的感觉。从教学内容到教学方法，都有了很大的提升。这是一个不断积累的过程，更是一个不断创新的过程。我还记得刚刚承担教学任务的第一个学期，因为经验不足和积累有限，教学效果不尽如人意，虽然学生很体谅我这个新手，但是那种挫败的感觉至今仍刻骨铭心。这也激发了我要站稳讲台的决心。一份耕耘一份收获，几年来，我的教学水平有了很大的提高，教学评价保持在良好以上。学生也以高出勤率、热烈的课堂气氛和丰硕的成果给我的努力以最好的回报。最开心的事莫过于经常收到学生发来这样的短信：老师，我真喜欢听你的课····