刘晓文，女，中共党员，1984年毕业于东南大学电子工程系,1991.1获硕士学位，2009.6获博士学位。现为中国矿业大学信电学院教师，“电路理论”省级精品课程建设负责人，博士生导师。

作为一名入党28年的老党员，从教28年来，她时刻牢记党的教育方针和教书育人的使命，兢兢业业，默默奉献，在平凡的教学岗位上，努力为不平凡的事业作着贡献，将共产党员创先争优的要求落到实处。

近5年来，她获全国性教学奖2项，省级教学奖3项，校级教学奖6项，主编教材1部，发表教学论文9篇，2010年3月，她负责的《电路理论》课程被评为江苏省省级精品课程；主持国家863项目一项，主研国家自然科学基金1项；主持横向项目4项；以第1作者发表学术论文20余篇，获第二届淮海科技奖1 项；徐州市自然科学优秀学术论文奖1项；实用新型专利1项。获校“教书育人标兵”、 “教书育人先进个人”、 “巾帼建功立业先进个人”、“大学生最喜爱的老师”等多项荣誉。

1.爱岗敬业、勤奋钻研、精心教学

作为一名主讲教师，刘晓文教授能积极承担教学第一线的任务，勤勤恳恳，任劳任怨，每学年均超额完成教学工作任务，年均教学工作量达300学时以上。

《电路理论》课程是电气信息类相关专业的基础课程，该课程学习的好坏会直接影响学生对专业的认知，影响对后续课程学习的积极性，甚至影响今后的职业取向,所以从开始教授这门课起，刘晓文教授就深深感觉到这门课程的重要性，换位思考，站在学生的角度，为学生的长远发展着想，对学生认真负责，对教学研究勤奋钻研。认真准备和讲好每一堂课，做到每一节课都结合学生的理解及时调整教学内容和教学方法; 在教学中采用启发式、提问式和讨论式教学方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力; 培养学生的创新能力，从实用电路设计、综合设计、第一课堂与第二课堂相结合等方法，全方位提高学生的学习兴趣。

多年来，她的课堂教学效果一直较好，受到广大同学的欢迎和同行专家的好评。

2. 注重改革、全面创新、硕果显著

教学改革是课程建设的主要内容之一，事关课程教学的优化与发展，也影响着学生的学习效能。作为《电路理论》课程的负责人，近年来，她和课程组的老师们一起，以创建精品课程为目标，在课程内容与体系、教学方法与教学手段、实验教学及教材建设等方面进行了一系列的全面改革与创新，将现代教育技术全方位应用于课堂教学及实验教学等教学环节，自主研制的多媒体课件获省级多媒体课件大赛奖2项；全国多媒体课件大赛奖2项；出版教材1部；校级教学奖6项，负责的电路理论课程2010年3月被评为江苏省精品课程。

3.关爱学生、以德立身、以身立教

在长期的教学工作中，刘晓文教授始终以良好的师德形象、满腔的工作热忱，引导、影响和塑造学生。严于律己，凡是要求学生做到的，她要求自己首先做到。比如，要求学生不迟到，她总是提前十几分钟到教室；要求学生认真学习，她总是对自已严格要求，从备课、授课、答疑、到批改作业等，一丝不苟。对学生既严格要求，又关怀备至，对学生有诚心、爱心和责任心，关心学生成长，鼓励学生进步。大学生活相对于高中来讲比较自由，有的学生自律性差、学习吃力、时有逃课。刘晓文教授就在课前花1至2分钟了解一下同学到课情况。对个别无故逃课的学生，她会抽出时间与他们谈心，让其意识到学习的重要性，督促其到课堂认真听讲。同时建议他们坐在教室的前排，专心听讲记笔记，课后还给他们开些小灶，指导他们复习。他们有点进步就及时给予鼓励，增强他们的自信心。经过同学们的自身努力和她的关心帮助，这些同学都有了较大的进步。有同学在课程小结中写道：“您对教学工作的严谨精神，可以看出您的认真劲儿；您在作业中的批语不知吓退了多少抄袭者；课堂上您的注视不知惊醒了多少梦中人；我们需要您这样的好老师”。

作为教师，只有真情的付出，才会受到学生的尊敬和爱戴。在课程结束后的小结中，有同学这样写到：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，而叶的位置是平凡而谦逊的，刘老师默默无闻地在做着叶的事业，教书育人，执着追求，她不辞辛苦地将一批又一批的学生培养成才，她不仅教授了我们科学文化知识，还用自己的言行无形中教导了我们如何做人、做事，我们每个同学都很尊敬她，爱戴她”。为此她先后两度被评为校“教书育人先进个人”和校“大学生最喜爱的老师”。