苗燕同志积极要求进步，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，积极响应“创优争先”号召，加强思想道德建设、提高工作水平。各方面工作得到了领导和同行的肯定，于2008年荣获“校级优秀共产党员”称号，连续两年校级工作考核测评优秀。

一、为人师表，用自己的风范影响学生

在教学工作中，苗燕同志认真贯彻党和国家的教育方针，加强师德修养，以身作则，教书育人，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，取得了很好的教学成绩。5年来，主要开设“英语视听说”，“综合英语”，“英语口译”，“英语高级视听说”，“研究生中级口语”等课程，承担繁重的教学工作。苗燕同志在十多年的教师岗位上始终以严谨治学为原则：课前准备充分细致，并根据学生的各种不同情况、实际需求精心设计教案，真正做到因材施教；在教学内容上，多方收集教学资料，丰富教学内容，做到内容多样新颖、体现时代特征；在教学方法上，苗燕同志注重学生学习能力的培养，引导学生化零为整、举一反三，调动学生的学习积极性；在教学创新上，苗燕同志积极探索课程改革，合理布局课程结构。这些努力使苗燕同志取得了突出的教学效果和教学成绩，于2008年获得“江苏省英语教师讲课比赛二等奖”，先后多次在校级教学效果测评中名列第一，第二，第四等。

此外，苗燕同志也注重教学改革和研究，积极参与和推进课程组建设，作为课程的主要负责人，在“英语视听说”和“综合英语”课程建设方面取得了显著的成绩，其中“英语视听说”和“综合英语”课程都曾获得“校级优秀教学成果奖”。

二、刻苦专研，学术研究成效显著

在教学工作取得成绩的同时，苗燕同志也非常注重科研工作。五年来，共发表教学科研论文12篇，其中一篇为CSSCI源期刊检索；作为副主编参与编写研究生教材一部《中级口语》；积极申报和从事项目研究，5年来，先后主持校青年科研基金项目1项，院科研项目1项，大学生科研训练项目3项。一个人热爱自己的事业，除了有强烈的责任心外，还要有渊博的知识和拼搏奋进的精神，要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水，因而该同志积极参加国内外各种学术会议、教研活动和培训，让自身素质不断提高，活到老，学到老。、

三、热爱学生，关心学生成长

此外，苗燕同志也注重开展和实施学生的素质教育，积极承担学院的指导培训工作，先后指导4名学生参加国家级辩论比赛，3名学生参加省级演讲比赛和1名学生参加省级口译比赛，并取得不俗成绩，其中2006年指导学生获“外研社杯全国英语辩论赛二等奖”。

在班主任工作方面，苗燕同志本着育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，促进学生全面发展。曾担任德语05-1班班主任，是外文学院创建德语系后的第一个德语专业班级，在做好班主任常规工作的同时，苗燕同志加强班级学风建设，培养良好的学习习惯，灌输语言学习的理念和方法，为德语05-1班的优秀学科成绩的取得和良好的就业成绩的取得打下了坚实的基础。

自担任外文学院英文系基础英语教研室主任以来，在做好常规的管理和服务工作的同时，加强师资队伍建设，提高教师素质。基础教研室积极鼓励倡导教师注重自身的继续教育，不断进修学习，提高综合素质和业务水平，做到学业有专攻，有自己的研究方向和研究特长，教学有自己的特色和闪光点。基础英语教研室坚持充分发挥集体备课小组的学术团队优势，建设较为稳定的以课程群为基础的教学小组，每个小组有固定的负责人，定期举办教学研讨活动，坚持集体备课，通过活动，对教学中的问题及时探讨，以期提高教师的教学研究与教学改革的能力，使课程建设质量有个新的飞跃。针对学生的教学和培养方面，抓好低年级学生英语口语等基本功训练，鼓励学生平时多说、多听、多看、多练（模仿）。专业四级和八级的笔试和口试是目前国内最权威的检验教学质量和学生水平的等级考试，在有效组织考试工作的同时，积极带领教师做好考前培训，探讨有效的训练模式，对学生进行疏密有度的“练兵”；做好学生考前的心理辅导工作，让学生学会调整心态。近5年的英语专业四级和八级的笔试和口试成绩取得了显著的进步和提高。