年青时喜欢尼采，为他的哲思打动。“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”“迎风起舞”，不可能只存在于无忧无虑的青春时代，它还埋于而立时潜心探索的求知求学里，藏在逾不惑备感教师工作责任与压力的踽踽前行中。

《论语》云：己欲立而立人，己欲达而达人。唯有带着“迎风起舞”的信念，前行不懈，攀登不止，方能修炼自我，启迪智慧，传播知识，惠己及生。

一、素质过硬，立有德之身

立德树人，德行为先。邱雪玫老师是人文与艺术学院中文系教师，作为一名共产党员，她始终坚持认真学习贯彻党的路线方针和政策，在思想上时刻与党中央保持一致。她能积极参加党的各项教育活动，把教育内容贯彻到行动中去，把政治纪律贯彻到工作中去。忠于党和人民的教育事业，遵守教师职业规范，以“身正为范”的道德理念严于律己，用优秀教师的角色定位自我激励：在工作中兢兢业业，刻苦钻研，追求高尚的人生目标。团结同志，为人真诚，具有合作意识和团队精神。

二、勤奋踏实， 践爱岗敬业

邱雪玫老师秉承“寓实践于教学、寓励志教育于教学、寓道德教育于教学”的教学理念，求真务实，努力钻研。尽管中文系专业课程多，教师相对较少，她均能以学科发展为重，默默耕耘，甘于奉献，出色完成工作任务。

认真履行岗位职责，用心承担本科生和研究生教学与论文指导工作。2020-2021学年为本科生开设专业课2门、基础课2门，为研究生开设专业课3门，累计课堂当量学时205课时，教学效果优良。

为学科发展出谋献策，制订硕士学位授权点语言类科目考试大纲。近年来主持、参与中国矿业大学教学改革与建设项目2项，主持中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目2项，发表教学论文2篇。获得2020年校级教学成果奖二等奖。

三、科研创新， 求术业之精

为保持学术发展的持续动力，邱雪玫老师寻求各种学习机会，坚持科研教学两不误，充实学术功底，提高科研能力。在主持完成教育部人文社科研究基金、中国博士后科学基金、江苏省社会科学基金后，2019年新获主持国家社会科学基金一般项目1项。同时参与国家社会科学基金一般项目2项，江苏省哲学社会科学规划青年项目1项。

近年来，发表了“基于一手文献的西方语言学史新探”系列论文：1. 西方“语言学”名义考论，《中国外语》（CSSCI，核心）2020年第3期。2. 博杜恩•德•库尔特内（1870）创建应用语言学考论，《南京师范大学文学院学报》（CSSCI扩展版）2019年第2期。3. 句子研究三个平面理论的欧洲溯源，《山东外语教学》2018年第6期。其中， “西方‘语言学’名义考论”被人大报刊复印资料《语言文字学》2020年第11期全文转载。今年新刊论文：幼儿（2-3岁段）祈问句的类型和形成发展轨迹—兼论祈使话语行为的语用策略，《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》（CSSCI，核心）2022年第4期。

近年来，参与了西方语义学名著的翻译工作。参译《女人、火与危险事物》（世界图书出版公司2017年3月）和《亲身心智及其向西方思想的挑战》（世界图书出版公司2018年1月）。其中，《女人、火与危险事物：范畴显示的心智》入选百道好书榜（社科类）TOP100。发表合作专著2部：《尘封的比较语言学史：终结琼斯神话》2020年6月由科学出版社出版，《揭开语言学史之谜》2021年8月由世界图书出版公司出版。

四、爱生如子，育栋梁之才

爱是走进学生心灵最近的路，邱雪玫老师希望学生们站在她的双肩上看到更壮丽的风景。

在勇于承担教学任务的同时，对教学质量的不懈追求是她的永恒目标。她会不断调整自己的授课计划，以求呈现最优质的教学内容和效果。课前，她认真制订教学计划，课堂有安排，学生有准备；课中，她注重理论联系实际，通过互动交流，让学生积极主动参与到课堂上来；课后，她通过布置课外作业、沟通交流等多种途径引导学生进一步消化知识。

日常教学与科研中，关心学生成长，经常就专业学习和考研等问题给予学生指导和帮助。帮助学生树立学术目标，从实际行动上指导学生专业学习方法，论文写作方法，得到了同学们的认可。今年指导本科生毕业论文6篇，由于疫情，从寒假就不定期与学生沟通，开启早，深挖掘，取得了较好的完成效果。指导本科生国家级创新创业项目“中国外交部发言人关于中美贸易问题的话语演变研究”。

以研促教，以教助研，为了研究生的成长，定期举行学术研讨，为她们开列书单，利用课外时间辅导科研活动。所指导的硕士研究生多次获得中国矿业大学优秀硕士学位（学术型）论文。指导2017级硕士生秦玉宁、2018级硕士生王璇分获2020年、2021年中国矿业大学优秀硕士学位（学术型）论文。指导研究生发表论文多篇。

教师不仅要俯下身来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。无风而舞的日子是少之又少的，无论面对怎样的风，微风，柔风，大风，狂风，龙卷风，甚至台风……我们所能做到的，就是虔诚耕耘，淡定收获。